【摘 要】
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2016年盐城市推行让学引思课堂教学改革,提出“让学”不是教学的根本目的,“引思”才是教学的重要追求。真正的“让学”必然以“引思”为目标,必须关注学生思维力的发展。在
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2016年盐城市推行让学引思课堂教学改革,提出“让学”不是教学的根本目的,“引思”才是教学的重要追求。真正的“让学”必然以“引思”为目标,必须关注学生思维力的发展。在语文教学中要让时间、让空间、让机会、让活动。要让的主动,切合学生实际创设具体学习情境,让学生通过自学、讨论、操作以及完成真实情境中的任务等活动,学会自主学习、协作学习和探究学习。长期以来小学语文课堂教学要求大同小异或千篇一律,
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