【摘 要】
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《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出,音乐课应从审美出发,从培养学生的学习兴趣出发,让学生在亲身体验与亲身参与下感受到音乐的魅力,注重艺术实践的本质。由此,我认识到,
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《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出,音乐课应从审美出发,从培养学生的学习兴趣出发,让学生在亲身体验与亲身参与下感受到音乐的魅力,注重艺术实践的本质。由此,我认识到,教学应让学生拥有宽松自由的学习环境,以游戏的形式让他们觉得愉快、有趣,从而激发学生对音乐的兴趣,发展他们的智慧和才能。一、在游戏中激发学生对音乐的兴趣在以往的课堂教学中,我给学生提供游戏的机会甚少,因为怕＂游戏出格＂,怕控制不了局面。
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