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随着5G时代的到来,"万物互联"成为可能,物联网相关课程成为高校工程类专业的核心课程。目前,物联网技术课程在当前各高校中课时较少,仅注重理论教学,与实践脱节,教学内容空洞,针对以上问题提出一种基于"行动学习"的物联网技术课程教学模式。基于"行动学习"的教学模式是将教学内容提炼成"知行合一"的循环学习过程。通过学习、理解、探究、洞察这几个步骤的循环,形成"行动学习"认知物联网课程的方法和规律,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。