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高中英语教学存在不少难题,阅读和写作便是其中一部分。但是随着我国教育事业的发展,高中英语教学有了新的趋势,这些难题也迎来了新的解决方法。阅读与写作二者之间的关系是极为紧密的,学生的写作水平和阅读质量是相辅相成的。基于此,本文结合相关资料,对以读促写,提高高中英语写作教学的有效性策略进行了分析。