表演专业高阶教学实践探索

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高阶教学就是在传统教学的基础上,运用综合的教学手段和教学方法培养学生主动解决复杂问题的思维和能力.表演专业课程中的三阶教学就是将表演理论作为初阶;实践能力作为中阶,包括典型的实践能力训练项目;理论结合实践思考和运用的水平作为高阶,包括结合未来职业、社会热点技能或前沿知识所设计典型的课堂汇报、竞赛、辩论、互评讨论等.文章以“表演基础-2”课程为例,结合自身实践,探索表演专业高阶教学实践.
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新创民族歌剧《拔哥》围绕壮族人民优秀的儿子、广西农民运动先驱、百色起义领导人之一韦拔群散尽家财为革命,对党和革命事业无限忠诚,一生为改造旧世界,建立平等社会,抛头颅、洒热血的革命故事.《拔哥》传承和弘扬了革命精神,体现了社会主义核心价值观,对于人民践行社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的历史价值和现实意义.文章分析了社会主义核心价值观的价值意义,以民族歌剧《拔哥》为例,对新时代文艺作品中体现的社会主义核心价值观进行了探究.
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