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目的 :探讨肢体语言沟通在小儿护理的临床价值及满意度。方法 :选择 2017 年 6 月至 2019 年 10 月治疗的小儿患者 80 例作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。给予对照组常规护理,在其基础上给予观察组肢体语言沟通护理。比较护理后两组患儿的心理情绪、患儿家属护理前后管理技能。结果 :护理干预后观察组患儿焦虑以及抑郁各评分低于对照组患儿(P< 0.05);经过护理后,观察组患儿家属对健康宣教、护理态度、病房管理和护患关系的满意度均高于对照组(P < 0.05)。结论 :肢体语言沟通在小儿护理的临床效果显著,有效改善患儿的心理情绪,提高患儿家属护理前后的满意度,值得推广应用。