【摘 要】
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读写结合是提升语文教学效率、促进学生全面发展的有效策略，在初中语文教学中，教师应将读写结合的理念融于课堂教学实践之中。本文将以教学实践为依托，对读写结合在初中语文教学中的现状进行简单的概述和解析，并从以读促写、以写助读和读写融合三个角度，探索阅读、写作教学相互促进、相互交融的最佳策略，让学生在阅读中积累写作经验、习得写作技巧，实现多元发展和全面进步的终极教学目标。
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区发放镇九年制学校
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读写结合是提升语文教学效率、促进学生全面发展的有效策略，在初中语文教学中，教师应将读写结合的理念融于课堂教学实践之中。本文将以教学实践为依托，对读写结合在初中语文教学中的现状进行简单的概述和解析，并从以读促写、以写助读和读写融合三个角度，探索阅读、写作教学相互促进、相互交融的最佳策略，让学生在阅读中积累写作经验、习得写作技巧，实现多元发展和全面进步的终极教学目标。
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