从测量出发,在理解“周长”概念中优化算法——《长方形的周长》教学案例及反思

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:killeverrui
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一、教学内容rn新北师大版教材三年级上册P48---49页.rn二、教学目标rn1.经历探索长方形和正方形周长计算方法的过程,理解并掌握长、正方形周长的计算方法,并能正确计算.rn2.能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,体会策略的多样化.
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