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大学英语教学双向选择模式是在全国大学英语教学改革和大学英语四、六级考试改革不断深化的形势下产生的，它对大学英语教学提出了更高层次的要求，而人文主义教学理论为改革传统教学模式提供了有效的切入口，本文通过阐述人文主义教学理论及其与大学英语教学的关系，总结了人文主义教学理论对双向选择模式下大学英语教学的一些有益启示。