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站在工业4.0时代初期,人类社会正从IT时代走向DT时代,各行各业对信息处理能力的要求显著提高.主要探讨在“以就业为导向”的高职院校构建“互联网+”视阈下的混合学习模式,解决传统“MS Office高级应用”公选课遇到的各类实际问题,提升生源多元化的授课对象的就业竞争力.实验数据显示:混合学习模式在实践应用中初获成效.