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本文由2000年高考化学实验24题的典型错例分析所反映出的中学生实验能力现状出发,从目前实验教学存在的误区以及实验教学的功能、实验教学的方法等几方面,阐述了对中学化学实验教学现状的思考并提出了一些改革措施.
对中学化学实验教学现状的评述——2000年化学高考试题24题考生典型错例评析引发的思考
【摘 要】
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本文由2000年高考化学实验24题的典型错例分析所反映出的中学生实验能力现状出发,从目前实验教学存在的误区以及实验教学的功能、实验教学的方法等几方面,阐述了对中学化学实
【机 构】
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河南郑州市教委教研室
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2001年5期
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