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针对精品课程网络中存在的内容保护与行政监管问题，讨论了精品课程网站的内容公开与内部留言的实施措施，把访问精品课程网站的人群分为六类：网站管理员、教师、学生、特聘专家、行政监管和其他交流访问者。每一类人群给予不同的访问权限和特殊待遇，既可以避免商业用途的恶意下载及使用，又可以在各教学院校间进行学术的交流，把优质教学资源和优质教学成果加以广泛地推广；既可以充分发挥广大教师与学生探讨教学收获的机会，又可以及时采纳特聘专家与行政监管对精品课程建设的各种建议，加强精品课程建设的过程管理和目标管理，从而不断提升国家精