《化学教学心理学》课程探索

来源 :杭州教育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinacode007
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本文阐述了《化学教学心理学》课程的目的,构思了课程的基本框架,同时阐述了化学教学中的认知学习,以及化学教材的结构和学生认知结构的关系。使教育心理学理论和化学教学经验有机地结合起来,从而更好地指导化学教学实践。
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