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杜威是20世纪初美国最有影响力的哲学家,在教育学、心理学等领域颇有建树。他的教育思想在五四运动中进入中国,引起极大反响。文章拟在分析杜威教育思想的基础上,借鉴其经典教育理论,剖析目前新工科人才培养面对的困境,倡导重回教育本质,工程教育工程化的培养理念,从而为各类高校开展新工科人才培养建设提供参考。