【摘 要】
：
《植物学》是初中一年级开设的课程 ,是学生步入生物领域的一个起点。由于学生的认知能力尚处于发展阶段 ,他们有着强烈的好奇心和进取心 ,易于接受新知识 ,新事物 ,作为教师
论文部分内容阅读
《植物学》是初中一年级开设的课程 ,是学生步入生物领域的一个起点。由于学生的认知能力尚处于发展阶段 ,他们有着强烈的好奇心和进取心 ,易于接受新知识 ,新事物 ,作为教师如何在生物教学中创设教学情境 ,激发学生学习兴趣 ,使学生乐于学习 ,是教学中值得研究探讨的重要课题?
Botany is a course offered in the first grade of junior high school. It is a starting point for students to enter the biological field. As the students’ cognitive ability is still at a stage of development, they have a strong sense of curiosity and aggressiveness, and are easy to accept new knowledge and new things. As teachers how to create teaching situations in biology teaching, stimulate students’ interest in learning and make students happy to learn. Is it an important subject worthy of study in teaching?
其他文献
草原火刺激克氏针茅和扁穗冰草提前返青，促进扁穗冰草的生长发育，使其盖度、密度、产量等提高，而对克氏针茅产生不良效果，使其密度、盖度、产量等下降。
脑缺血诱导的缺血性脑损伤涉及一系列复杂的病理生理机制,包括兴奋性氨基酸中毒、离子稳态的失衡、梗死周边区去极化、血脑屏障的破坏、自由基损伤、炎症反应、神经元凋亡等,这些不同的病理生理机制在缺血脑组织中呈现时间、空间变化的动态过程[1]。
目的 探讨第三脑室肿瘤合并脑积水经神经内镜治疗的方法和手术技巧.方法 分析北京世纪坛医院神经外科收治的4例第三脑室肿瘤合并脑积水患者（前侧部肿瘤2例,底部肿瘤1例,后部肿
目的 观察大鼠脑出血后脑组织中内质网蛋白29(ERp29)的表达变化，进而探讨其在脑出血继发性脑损伤中的作用。 方法将60只SD大鼠按随机数字表法分为2组：对照组(10只，不做处理)和实验组(50只，在脑立体定位仪下采用自体血注入尾状核法制备脑出血模型)。实验组再分为术后6h、12h、18h、24 h、48 h5个时相点，对各个时相点的模型鼠分别采用RT-PCR和Western blotting方
目的 探讨胰岛素样生长因子1（IGF-1）通过JAK/STAT信号转导通路对左旋多巴诱导的多巴胺能神经元凋亡的保护作用.方法 应用100μg/L β神经生长因子（β-NGF）将体外常规培养的PC12细
老年尿路感染是老年人群中仅次于呼吸道感染的常见病。本文就两年来我院收治的91例病人临床特征进行探讨。资料与方法一、病例选择:91例均为我院住院和门诊病人,男性30例,女
目的 利用Brain Lab整体超声导航实时监测并切除脑深部肿瘤,探讨术中超声结合导航在神经外科手术中的价值.方法 应用Brain Lab整体超声导航系统对30例脑深部肿瘤进行显微神经
肾盂输尿管交界部(PUJ)是先天性上尿路梗阻最常见的部位,我院自1982年4月～1991年10月共诊治PUJ梗阻32例,现报道如下。
PUJ is the most common site of congenital upper ur