【摘 要】
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高职院校已经成为我国教育界的主要力量,占了教育界的半壁江山。但由于高职院校的生源参差不一,在传统的教学模式中很难使程度不一的学生达到共同进步的目标,因此,在高职院校
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高职院校已经成为我国教育界的主要力量,占了教育界的半壁江山。但由于高职院校的生源参差不一,在传统的教学模式中很难使程度不一的学生达到共同进步的目标,因此,在高职院校中实施分层教学具有必要性。
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