【摘 要】
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在精准把握高中生物课程标准和学生发展实际的基础上,以“细胞核”一节内容的教学设计为案例,较系统地探讨了精准设计教学目标、精选教学内容与教学方法。在准确的目标导向和学习任务驱动下,实施精准评价学习表现并成就精准应用,促使整堂课的教学过程达到可度量、可调控等精准要求,从而达成教师的精准教学和学生的有效学习。这明显提升了高中生的学习能动性、动手实验能力和生物学科的核心素养。
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在精准把握高中生物课程标准和学生发展实际的基础上,以“细胞核”一节内容的教学设计为案例,较系统地探讨了精准设计教学目标、精选教学内容与教学方法。在准确的目标导向和学习任务驱动下,实施精准评价学习表现并成就精准应用,促使整堂课的教学过程达到可度量、可调控等精准要求,从而达成教师的精准教学和学生的有效学习。这明显提升了高中生的学习能动性、动手实验能力和生物学科的核心素养。
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