论文部分内容阅读
在当前网络技术不断发展的背景下,将其融入到小学语文教学中能够更好地提升学生的阅读理解能力,同时也能够通过多媒体平台视频以及图片导入等方式优化教学资源的丰富性以及生动性,进而为激发小学生参与阅读的积极性奠定良好基础。本文将对网络资源在小学语文教学中的运用进行分析。
如何在小学语文教学中应用网络资源
【摘 要】
：
在当前网络技术不断发展的背景下,将其融入到小学语文教学中能够更好地提升学生的阅读理解能力,同时也能够通过多媒体平台视频以及图片导入等方式优化教学资源的丰富性以及生动性,进而为激发小学生参与阅读的积极性奠定良好基础。本文将对网络资源在小学语文教学中的运用进行分析。
【机 构】
：
赫章县平山镇中心小学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2021年28期
其他文献
语文是所有学科的基础课程,同时也是小学学习阶段的重要课程。但是语文学习本身不仅只包含对于文学知识的传授,更多的是对学生精神层面的塑造,使得学生能够在学习语文的过程中培养良好的精神品质。近年来,学生的思想区域早熟,而由于小学生本身不具备成熟的辨别能力,使得学生在思想上出现了偏差。在语文教学的过程中渗透思想道德教育,能够帮助学生更好地认识自我,使得德育教育能够更好地在学生心目中建立知识体系,帮助学生增强明辨是非的能力。
科学精神是高中思想政治学科核心素养的四大要素之一,科学精神的培养需要贯穿于高中思想政治教学的全过程。高中政治教师应该结合自己的教学实践,采取多种方法激发学生的科学思维,利用高中思想政治课堂培育学生的科学精神。
随着新课程改革的不断进行,阅读素养成为衡量学生综合能力的重要标准,如何提高语文阅读素养成为越来越多的孩子和家长所关心的问题,大多数人都是抱着一种功利的态度来寻求这个问题的答案,殊不知语文阅读素养的提高从来就不是一蹴而就的,“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,”把功夫用到平时,不抱着急功近利的态度,就算有暂时的困惑,也不会怨天尤人,所以我说阅读学习要积跬步脚踏实地,方能聚细流润物无声。
在现代教育改革的背景下,美术教育也发生了改革。在初中教育中,美术教育作为素质教育的重要组成部分,是培养学生美术素养、人文精神和道德观念的重要途径,对学生综合素养的培养有着重要作用。然而,在当前初中美术实际教学中,仍然存在着许多问题。本文将对现阶段初中美术教学中的问题进行分析,并提出有效的教改思路。
在我国教育部颁发的《义务教育英语课程标准2011版》中,曾明确提出:“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关资料文化知识奠定基础”。由此可知,在学习英语过程中,阅读是一个重要途径,对于培养学生形成思维能力与理解能力等方面,起着十分重要的作用。
本文针对作文教学中一个容易被忽视的环节——“作文批语”展开论述,重点阐述了作文批语对提高学生写作积极性的重要作用,以及写好作文批语要注意的几个原则,即作文批语要有针对性、鼓励性、指导性和探讨性,为提高作文教学的有效性作了有益的尝试。
随着新课程理念的改革,在高中体育教学中不仅仅要注重知识的传授,也要能够意识到对学生体育意识渗透的重要性,但是要能够认识到在高中体育教学中由于所存在的各种因素的影响导致在当前的教育教学中很多的问题,本文先分析当前高中体育教学体育意识的培养现状,接着提出在高中体育教学中体育意识培养的相关策略,以此更好地强化学生的体育意识,为学生的后续学习和发展奠定扎实的基础。
在小学数学学习阶段,我们要通过对学生反思能力的提升来逐步培养他们的逻辑思维水平,随着智慧课堂的普及与深入化的应用教学资源不断增多,对学生的多元化评价也越来越丰富,以此为提升带来了更多的学习方式,也为教师提供了更加广泛的教学实践。本文以建构智慧型数学课堂、提高学生数学反思能力为主要内容展开论述,希望能够为业内同仁的工作提供一些参考和帮助。
阅读和写作两者之间有着千丝万缕的联系,同为语文学习中的两个重要组成部分。随着新课改的推进力度,学生综合素养的培养方面更加受到重视,特别是语文这种语言积累式的基础学科中,阅读和写作是语文学习中的基本内容,将阅读和写作进行有机结合,是推进小学生语文综合素养发展的重要途径。本文将通过对小学语文阅读与写作教学的巧妙融合方法做一些简要分析,以供有需人士参考。
优秀的传统文化不仅是精神文化的重要资源,亦是学生教育的核心关键内容。其中,与德育教育亦是有着相应的联系与影响,为小学德育教育的开展与落实提供了更为丰富的素材资源,使得学生在德育的学习过程中增添了趣味与乐趣,能够更好地帮助小学生树立三观。基于此,教师则可在德育教育期间将优秀传统文化渗透其中,以更为全面的促进小学生德育品质及素养的提升和发展。