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在教育教学过程中,教师会有意无意地给学生贴标签,"正标签"能促进学生良性发展,"负标签"可能使学生愈加堕落。所以,教师应当在信任学生的前提下,根据学生多样化的潜质,遵循学生发展的规律,恰当地给学生贴正面标签,达到利用"正标签"服务学生发展的良好效果。
利用“正标签”促进学生良性发展——基于信任与多元化的理念
【摘 要】
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在教育教学过程中,教师会有意无意地给学生贴标签,"正标签"能促进学生良性发展,"负标签"可能使学生愈加堕落。所以,教师应当在信任学生的前提下,根据学生多样化的潜质,遵循学
【机 构】
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延安大学研究生学院学科教育专业
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年04期
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