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瑞士著名心理学家皮亚杰认为：智慧始于动作。他主张课堂教学要变＂坐中学＂为＂做中学＂。也就是说，在课堂教学中，要让学生动起来。在数学教学中，依据学生素质发展之要求以及小学数学知识的直观性原则，教师应从学生的年龄特征和认知规律出发，激发学生的学习兴趣，发掘学生潜在的数学能力，有意识地组织学生进行动手、动眼、动口、动脑的活动，从而促使学生在数学学习活动中产生兴趣，主动学习，促进发展。