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高中数学知识较抽象并且部分知识学习难度较大,巧妙渗透数形结合思想,不仅能够降低教学难度,而且还能拓展高中生数学思维,提高学生数学成绩.本文简要介绍数形结合思想,然后总结这一思想在实践中遇到的问题,最后提出数形结合思想渗透于高中数学教学的具体措施.
高中数学教学中渗透数形结合思想的思考
【摘 要】
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高中数学知识较抽象并且部分知识学习难度较大,巧妙渗透数形结合思想,不仅能够降低教学难度,而且还能拓展高中生数学思维,提高学生数学成绩.本文简要介绍数形结合思想,然后总
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区美术学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年25期
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