【摘 要】
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运用隐含研究方法揭示大学生应具备的心理素质及结构。结果显示:坚强、自信乐观等20项特征是大学生重要的心理品质;教师与大学生对心理素质的提名存在差异;人们心目中的大学生心
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运用隐含研究方法揭示大学生应具备的心理素质及结构。结果显示:坚强、自信乐观等20项特征是大学生重要的心理品质;教师与大学生对心理素质的提名存在差异;人们心目中的大学生心理素质主要有发展动因、行为方式和自我管理三个维度组成。
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