【摘 要】
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随着科技的发展,多样化学习受到了广泛社会的关注.本文通过对大学生的学习心理与行为特征进行分析,提出了面向大学生心理学课程的互动学习系统的设计原则和设计方法,开发以大
【机 构】
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四川大学锦城学院 四川 成都 611731
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随着科技的发展,多样化学习受到了广泛社会的关注.本文通过对大学生的学习心理与行为特征进行分析,提出了面向大学生心理学课程的互动学习系统的设计原则和设计方法,开发以大学生为中心的多感官参与的互动学习系统.本系统利用人脸识别,通过摄像头检测对人脸的分布,利用概率算法,将人脸分为几个部位,通过表情的浮动大小,测定数值范围再确定相对应的心理分析后通过电脑中的人像模型表现反馈给大学生用户.借助游戏娱乐的方式,吸引大学生的学习集中度和培养大学生学习主动性.
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