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不等式内容具有一定的学习难度,在不等式的学习中发挥学生的主动思考能力,让学生在课堂中进行数学问题的思考,对不等式的取值范围进行训练等,可以提高学生的数学核心素养,下面进行具体分析.rn一、不等式学习中培养学生核心素养的优势
不等式学习中学生核心素养的培养策略
【摘 要】
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不等式内容具有一定的学习难度,在不等式的学习中发挥学生的主动思考能力,让学生在课堂中进行数学问题的思考,对不等式的取值范围进行训练等,可以提高学生的数学核心素养,下
【机 构】
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福建省石狮市第八中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年3期
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