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英语书面表达题重点考查考生根据试题提供的情景和特定的要求进行书面表达的能力，包括遣词造句等语言表达能力、逻辑思维能力和想象能力。
一、命题特征
1. 题材内容贴近考生
从近几年的全国新课标卷的高考试题来看，文体类型主要以书信、电子邮件为主，且都是写给外国朋友，交际情景真实；命题形式除2014年I卷采用广告图片的形式外，均为文字材料；题材内容贴近考生的学习和生活，考生有话可写，有利于考查考生的英语文字表达能力。请看下表：
2. 评分原则相对稳定
高考英语全国卷书面表达题的评分原则如下：
⑴本题总分为25分，按5个档次给分。
⑵评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
⑶词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
⑷评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
⑸拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
⑹如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、解题指导
笔者认为，书面表达题要得到较高的分数，要做到以下五个方面。为方便说明，本文以2015年高考英语全国新课标I卷的书面表达为例：
假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：
1. 栏目介绍；
2. 稿件内容；
3. 稿件长度：约 400 词；
4. 交稿日期：6 月 28 日前。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好。
Dear Peter，
I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.
1. 审题正确
审题就是要弄清楚题目的意思和要求。包括弄清要写的短文的体裁、题材、内容要点和需要使用的主体时态等。如2015年高考I卷，审题时应包括：
（1）体裁：应用文（书信）；
（2）题材：给美国朋友彼得写信约稿；
（3）主体时态：一般现在时；
（4）要点：（此处略，详见以下第2点）
2. 内容要点齐全
因阅卷时，遗漏任何一个要点都将被扣分，所以一定要做到要点齐全。2015年I卷书面表达题应包括如下要点：
（1）写信目的（题中已给出）；
（2）栏目介绍；
（3）邀请写稿；
（4）稿件内容（美国节日风俗、中学生生活）；
（5）稿件长度和交稿日期；
（6）英文书信格式中合适的结尾。
3. 谋篇布局合理
高考英语书面表达题要求考生用英语写一篇约100词的短文。试题答题卷中写作答题区预留的横线一般为13行，要求写作的短文篇幅不长。然而，不同体裁的文章有着不同的格式要求。因此，所写短文的格式必须符合要求，还需将事情的发展过程排列成文，合理谋篇布局，使之显得段落清楚，层次分明。
那么，如何对所写的文章进行合理的谋篇布局？布局比较合理的文章一般包括标题（题目）和正文等。正文通常包含首段、中间段和结尾段。如果是书信，包括信头、正文、信尾等。如2015年I卷书面表达题段落可安排如下：
（1）信的开头，命题人已写出。
（2）正文部分的写信目的，命题人已写出，可让其单独一段。
（3）正文部分的其余部分，包括栏目介绍、稿件内容（美国节日风俗、中学生生活）、稿件长度和交稿日期，可写在同一段落。
（4）信的结尾，如盼复、谦称和签名。
在高考英语书面表达题及其评分原则中，尽管没有规定要分段落写作，但是，谋篇布局合理、段落层次分明的作文总能让阅卷教师眼前一亮。
4. 使用的词汇和句式多样，表达得体
在提炼好内容要点和布局谋篇后，就要考虑所需的主要词汇和语法结构，如果题中有提示词，一定要充分利用。如2015年I卷书面表达题的词汇和句式可考虑：
⑴正文部分所需的主要词汇和语法结构如下：The “Foreign Cultures”section（校报栏目名称）， be popular with/ among sb.， article， written by sb.， holiday， festival， culture， the United States， life in American high school， before June 28， 等等。
因是邀请对方为学校英文报撰写稿件，所以语气要委婉，态度要诚恳，表达要得体。如可用以下句式：
①Would you please ... ？ 请……，好吗？
②We would ... 我们会……
③Could we ... ？ 我们可不可以……？
⑵英文书信结尾部分通常包括：
①结束语，即信尾的客套话，一般为“盼复”。如：
陈述式：如I’m looking forward to your early reply.
省略式：如Looking forward to hearing from you soon. ②谦称，第一个词的第一个字母要大写，最后一个词的后面用逗号。通信双方关系的亲密程度不同所用的谦称会有所区别。如：
◇写给上级、长辈可用：Respectfully yours， Gratefully yours等。
◇写给普通朋友或熟人可用：Sincerely yours/ Yours sincerely， Yours ever等。
◇写给机关团体或陌生人可用：Faithfully yours / Yours faithfully等。
③签名，是为了让收信人确认其真实性，并表示尊重，写在谦称的下面，注意，在试卷中不能出现真实姓名。
此外，书面表达要想得到较高的分数，在语言文字表达上，应尽量避免语法结构单一，而要恰当使用地道多样的词汇和句式，如既有长句又有短句；既有简单句、并列句，又有主从复合句；既有非谓语动词，又有介词短语；既有陈述句，又有疑问句、强调句、倒装句；可使用同义词、近义词，甚至使用反义词来表达相同的意思。这样，可充分体现作者较强的综合语言运用能力。
为使上下文意思连贯，符合逻辑，要有效地使用语句间的连接成分，如first， second， then， finally， what’s more， besides， in addition， while， however， in other words， in my opinion， as for me， generally speaking， in short等过渡性词语，以提高语言的表达层次。
此外，写作时，应尽量避免出现句式结构错误、动词时态语态错误和缺少句子成分。这些错误被视为不可宽恕的错误。否则，会被评卷员严加扣分。
5. 卷面整洁，书写规范
⑴卷面整洁和书写规范的重要性
在阅卷过程中，看到卷面整洁、书写优美的作文时，有谁不欣赏呢？即使答卷中的作文存在一些小小的语法错误，评卷员很可能会在允许的范围内给出较高的分数。所给的较高分数就是人们所说的“印象分”。因此，在高考备考过程中，考生要尽量练好书写，如用英语作业本或用带横线的作文用纸训练，要求贴着横线的底线书写，大小写字母的高度要规范，单词之间的距离一般为一个字母A所占的位置。对写错的单词，用一条斜线或横线划掉，然后，在旁边或后面写出其正确形式。
当然，要做到书写规范，练就一手好字，并非一日之功，需长期坚持练习。
⑵ 正确使用英文标点符号的重要性
英汉两种语言的标点是不完全一致的，我们要留意不同之处：
①汉语的句号是空心圈，即“。”，而英文的句号是实心点，即“.”。
②汉语中有顿号，而英语中没有，英语里一般用逗号来分隔句子中的并列成分。
③汉语中有书名号，而英语中没有，英文中的书籍、报刊、文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称通常大写每一个词的第一个字母，在文章中出现时，用斜体表示。
以下为部分英语标点符号使用正误对比。
①句号/逗号：英语非常有趣，我喜爱它。
错误：English is very interesting， I love it.
改正：English is very interesting. I love it.
②顿号：上周末，希拉里小姐买了一些面包、水果和蔬菜。
错误：Last weekend， Ms Hillary bought some bread、fruit、vegetables.
改正：Last weekend， Ms Hilary bought some bread， fruit（，）and vegetables.
③书名号：《出水芙蓉》是一部经典的美国电影。
错误：《Bathing Beauty》is an ever lasting American movie.
改正：Bathing Beauty is an ever lasting American movie.
综上所述，高考英语书面表达题作为高考试卷的重要组成部分，考生要想在高考英语中获得高分，必须拥有扎实的英语写作功底，熟练掌握英语写作基本思路和方法。只有这样，才能提高自己的写作水平和英语成绩。
责任编辑 蒋小青
一、命题特征
1. 题材内容贴近考生
从近几年的全国新课标卷的高考试题来看，文体类型主要以书信、电子邮件为主，且都是写给外国朋友，交际情景真实；命题形式除2014年I卷采用广告图片的形式外，均为文字材料；题材内容贴近考生的学习和生活，考生有话可写，有利于考查考生的英语文字表达能力。请看下表：
2. 评分原则相对稳定
高考英语全国卷书面表达题的评分原则如下：
⑴本题总分为25分，按5个档次给分。
⑵评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
⑶词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
⑷评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
⑸拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
⑹如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。
二、解题指导
笔者认为，书面表达题要得到较高的分数，要做到以下五个方面。为方便说明，本文以2015年高考英语全国新课标I卷的书面表达为例：
假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：
1. 栏目介绍；
2. 稿件内容；
3. 稿件长度：约 400 词；
4. 交稿日期：6 月 28 日前。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好。
Dear Peter，
I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.
1. 审题正确
审题就是要弄清楚题目的意思和要求。包括弄清要写的短文的体裁、题材、内容要点和需要使用的主体时态等。如2015年高考I卷，审题时应包括：
（1）体裁：应用文（书信）；
（2）题材：给美国朋友彼得写信约稿；
（3）主体时态：一般现在时；
（4）要点：（此处略，详见以下第2点）
2. 内容要点齐全
因阅卷时，遗漏任何一个要点都将被扣分，所以一定要做到要点齐全。2015年I卷书面表达题应包括如下要点：
（1）写信目的（题中已给出）；
（2）栏目介绍；
（3）邀请写稿；
（4）稿件内容（美国节日风俗、中学生生活）；
（5）稿件长度和交稿日期；
（6）英文书信格式中合适的结尾。
3. 谋篇布局合理
高考英语书面表达题要求考生用英语写一篇约100词的短文。试题答题卷中写作答题区预留的横线一般为13行，要求写作的短文篇幅不长。然而，不同体裁的文章有着不同的格式要求。因此，所写短文的格式必须符合要求，还需将事情的发展过程排列成文，合理谋篇布局，使之显得段落清楚，层次分明。
那么，如何对所写的文章进行合理的谋篇布局？布局比较合理的文章一般包括标题（题目）和正文等。正文通常包含首段、中间段和结尾段。如果是书信，包括信头、正文、信尾等。如2015年I卷书面表达题段落可安排如下：
（1）信的开头，命题人已写出。
（2）正文部分的写信目的，命题人已写出，可让其单独一段。
（3）正文部分的其余部分，包括栏目介绍、稿件内容（美国节日风俗、中学生生活）、稿件长度和交稿日期，可写在同一段落。
（4）信的结尾，如盼复、谦称和签名。
在高考英语书面表达题及其评分原则中，尽管没有规定要分段落写作，但是，谋篇布局合理、段落层次分明的作文总能让阅卷教师眼前一亮。
4. 使用的词汇和句式多样，表达得体
在提炼好内容要点和布局谋篇后，就要考虑所需的主要词汇和语法结构，如果题中有提示词，一定要充分利用。如2015年I卷书面表达题的词汇和句式可考虑：
⑴正文部分所需的主要词汇和语法结构如下：The “Foreign Cultures”section（校报栏目名称）， be popular with/ among sb.， article， written by sb.， holiday， festival， culture， the United States， life in American high school， before June 28， 等等。
因是邀请对方为学校英文报撰写稿件，所以语气要委婉，态度要诚恳，表达要得体。如可用以下句式：
①Would you please ... ？ 请……，好吗？
②We would ... 我们会……
③Could we ... ？ 我们可不可以……？
⑵英文书信结尾部分通常包括：
①结束语，即信尾的客套话，一般为“盼复”。如：
陈述式：如I’m looking forward to your early reply.
省略式：如Looking forward to hearing from you soon. ②谦称，第一个词的第一个字母要大写，最后一个词的后面用逗号。通信双方关系的亲密程度不同所用的谦称会有所区别。如：
◇写给上级、长辈可用：Respectfully yours， Gratefully yours等。
◇写给普通朋友或熟人可用：Sincerely yours/ Yours sincerely， Yours ever等。
◇写给机关团体或陌生人可用：Faithfully yours / Yours faithfully等。
③签名，是为了让收信人确认其真实性，并表示尊重，写在谦称的下面，注意，在试卷中不能出现真实姓名。
此外，书面表达要想得到较高的分数，在语言文字表达上，应尽量避免语法结构单一，而要恰当使用地道多样的词汇和句式，如既有长句又有短句；既有简单句、并列句，又有主从复合句；既有非谓语动词，又有介词短语；既有陈述句，又有疑问句、强调句、倒装句；可使用同义词、近义词，甚至使用反义词来表达相同的意思。这样，可充分体现作者较强的综合语言运用能力。
为使上下文意思连贯，符合逻辑，要有效地使用语句间的连接成分，如first， second， then， finally， what’s more， besides， in addition， while， however， in other words， in my opinion， as for me， generally speaking， in short等过渡性词语，以提高语言的表达层次。
此外，写作时，应尽量避免出现句式结构错误、动词时态语态错误和缺少句子成分。这些错误被视为不可宽恕的错误。否则，会被评卷员严加扣分。
5. 卷面整洁，书写规范
⑴卷面整洁和书写规范的重要性
在阅卷过程中，看到卷面整洁、书写优美的作文时，有谁不欣赏呢？即使答卷中的作文存在一些小小的语法错误，评卷员很可能会在允许的范围内给出较高的分数。所给的较高分数就是人们所说的“印象分”。因此，在高考备考过程中，考生要尽量练好书写，如用英语作业本或用带横线的作文用纸训练，要求贴着横线的底线书写，大小写字母的高度要规范，单词之间的距离一般为一个字母A所占的位置。对写错的单词，用一条斜线或横线划掉，然后，在旁边或后面写出其正确形式。
当然，要做到书写规范，练就一手好字，并非一日之功，需长期坚持练习。
⑵ 正确使用英文标点符号的重要性
英汉两种语言的标点是不完全一致的，我们要留意不同之处：
①汉语的句号是空心圈，即“。”，而英文的句号是实心点，即“.”。
②汉语中有顿号，而英语中没有，英语里一般用逗号来分隔句子中的并列成分。
③汉语中有书名号，而英语中没有，英文中的书籍、报刊、文章、诗歌、乐曲、电影、绘画等的名称通常大写每一个词的第一个字母，在文章中出现时，用斜体表示。
以下为部分英语标点符号使用正误对比。
①句号/逗号：英语非常有趣，我喜爱它。
错误：English is very interesting， I love it.
改正：English is very interesting. I love it.
②顿号：上周末，希拉里小姐买了一些面包、水果和蔬菜。
错误：Last weekend， Ms Hillary bought some bread、fruit、vegetables.
改正：Last weekend， Ms Hilary bought some bread， fruit（，）and vegetables.
③书名号：《出水芙蓉》是一部经典的美国电影。
错误：《Bathing Beauty》is an ever lasting American movie.
改正：Bathing Beauty is an ever lasting American movie.
综上所述，高考英语书面表达题作为高考试卷的重要组成部分，考生要想在高考英语中获得高分，必须拥有扎实的英语写作功底，熟练掌握英语写作基本思路和方法。只有这样，才能提高自己的写作水平和英语成绩。
责任编辑 蒋小青