【摘 要】
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作为专业的教育者,笔者认为,课本是落实教育教学目标的“基石”。虽然当前的教育空间中,我们拥有了互联网信息技术做支持,小小的课堂中学生可以见到丰富的专业资源,学生可以
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作为专业的教育者,笔者认为,课本是落实教育教学目标的“基石”。虽然当前的教育空间中,我们拥有了互联网信息技术做支持,小小的课堂中学生可以见到丰富的专业资源,学生可以有时间分享自己的生活见识,进而在共享的过程中,实现“我想你见”的教学局面。在此期间课本资源的教育价值无法取代,在解读课本的教育价值时,不难发现,课本为教师的教与学生的学指明了方向,相比其他的学习资源,它最为便捷,距离学生最近,也最具亲和感。在进行交流与讨论的过程中,会让我们有更多的话题。而在解读高中生物新教材的过程中我们可以发现,它关注了核心素
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