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数与形是数学的两类基本研究对象,但数与形之间往往还存在一定的对应关系,利用这种关系来解决数学问题的方法对开阔学生思维很有帮助,因此,在教学过程中要引导学生自
利用数与形的关系开阔学生数学思维
【摘 要】
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数与形是数学的两类基本研究对象,但数与形之间往往还存在一定的对应关系,利用这种关系来解决数学问题的方法对开阔学生思维很有帮助,因此,在教学过程中要引导学生自
【机 构】
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青海省西宁市第十八中学
【出 处】
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青海师专学报
【发表日期】
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1999年S1期
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