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【摘 要】
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对一堂不太成功的公开课进行反思，无疑是痛苦的。但是，也惟其痛苦，才能够使这节课“产生”一份意外的价值，才能够让自己得到更多、更深刻、更有意义的思考。教学设计一、作者导入
【机 构】
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浙江宁波东海实验学校
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2007年4期
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