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在数学教学中,老师若想发展学生的数学思维,就应该先展示自己的思维过程,让学生的数学思维留痕;从而促进学生数学思维更加条理性、全面性、灵活性、可持续性发展.
思维,需要留痕
【摘 要】
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在数学教学中,老师若想发展学生的数学思维,就应该先展示自己的思维过程,让学生的数学思维留痕;从而促进学生数学思维更加条理性、全面性、灵活性、可持续性发展.
【机 构】
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电子科技大学附属实验小学 四川 成都 610051
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年15期
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