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现在我国的教育改革工作的开展进度已经越来越深入,随之相应的教育观念以及教育模式等都发生了一定程度的改变,而在这一状态下高中阶段的主要教学目标也逐渐转变为了培育学生的核心素养。对于高中阶段的教学科目来说,在基础学科中最为重要的就是化学。所以下文将对核心素养背景下高中化学课堂教学的重构策略进行研究。