内容摘要：《生命 生命》一课中，有许多值得关注的关于语言文字运用的奇妙之处，对于提高学生的语文核心素养大有裨益。那么，该如何做到关注语言文字运用之妙，提升学生语文核心素养呢？我认为，关注文本表达、构建语文知识，丰富语言积累、培养学习习惯，推敲关键词句、获取学法指导，促进学生生成、提高语文能力，激发表达欲望、渗透思想教育，是行之有效的策略和方法。
　　 关键词：语言文字运用 核心素养 文本 积累 生成
　　 语文课程就是学习语言和文字的运用，它是人文性和工具性的统一。语言文字的应用，包含学习、工作、生活中的听说读写活动以及文学欣赏、文学创作等活动。2011年版《语文课程标准》明确指出，要致力于培养学生的语言文字应用能力，提升学生的语文综合素养和核心素养。
　　 何谓语文核心素养？语文核心素养是以语文能力为核心的综合性语文素养，包含语文常识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯、思想能力和人文实质。不难发现，在《生命 生命》一课中，有许多值得关注的关于语言文字运用的奇妙之处，对于提升学生的语文核心素养大有裨益。那么，该如何做到关注语言文字运用之妙，提升学生语文核心素养呢？