清代湖南桂阳州绿紫坳矿厂研究

来源 :广西民族大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevinstudy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绿紫坳矿厂是清代湖南桂阳州最大的铜矿厂,也是清代湖南最大的铸钱铜料产地,持续开采约一个世纪.2018年4月,多家单位对绿紫坳铜矿采冶遗址进行调查,发现了矿洞、崖刻以及大量的炉渣堆积.梳理文献资料和考古材料,对绿紫坳矿厂开发历史、采矿、炼铜、产品和管理等进行了初步研究,绿紫坳矿厂采用矿井开采法开矿,炼铜采用复杂的“硫化矿—冰铜—铜”技术.乾隆十七年(1752)开始,绿紫坳矿厂由委员管理,形成高效的开采和冶炼一体化的矿厂,为长沙宝南局提供了绝大部分的铸钱铜料.
其他文献
基于初中物理学科特点,新课标中要求教师在组织和开展初中物理课堂教学时,不仅仅要关注学生的物理基础知识,还应关注学生的科学思维能力、创新能力、实践操作能力以及科学的态度和探究精神等.这与STEM教育理念不谋而合,旨在实现学生的全面发展.基于此,面对初中物理学科素养下的教学要求,教师在组织和开展课堂教学时,可将STEM教育融合到初中物理课堂教学中,不断提升初中物理课堂教学效果.
课外阅读可以丰富学生的学识,拓宽学生的眼界,对学生语文水平的提升具有重要意义.故结合学生的心理特点和小学语文教学实际,从推荐合适读物、指导阅读方法、开展阅读活动三个方面进行阐述,引导学生开展高质量课外阅读,使课外阅读成为语文教学的良好补充.
数学学科是小学阶段的基础学习科目和重点学习科目.为了增强学生的学习自主意识、提高学生数学知识的实践运用及创新能力,教师应鼓励学生对数学问题进行自主探究,以此培养学生具有自主数学思维意识,使学生的数学核心素养得以有效提升.本文主要对探究教学法进行了分析和研究,希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考.
新课程教学改革任务的推进,有效驱动了我国教育工作者的创新.现阶段,初中教师不仅要创新教学模式、教学手段,更要创新教学内容.综合来说,在当前的教育领域,开发并充分利用潜在课程资源,是教育工作者需要应对的新的教学任务.特以初中数学为核心,对如何开发并利用课程资源,充分发挥课程资源的教育价值进行分析.
小学数学教学中,教学生活化可以提高学生对数学学习的兴趣,但是由于外界因素的影响,小学数学教学生活化还存在一些问题及误区.本文主要针对这一方面进行研究,提出针对性解决对策.以小学数学教学生活化误区作为分析基础,将产生误区的原因进行探讨,从不同的方面提出解决对策,希望对小学数学教学质量的提高具有一定的促进作用.
在教育改革的背景下,培养学生的能力和素养已经成为基础教育领域的重要教学目标.所以在小学数学的教学中,教育工作者正在探寻一种提升小学生数学问题解决能力的教学模式.基于此,特将对当前小学生数学问题解决能力的现状进行分析,并探讨培养学生数学问题解决能力的有效策略.
近年来,随着课程改革的推进,教育教学方面的理念与方式出现诸多变化,教师更加注重对学生自学意识与能动性的培养,既要增强教学互动性,又要提高学生知识水平与学习能力.而在问题驱动背景下,更加有利于实现上述目标,强化教学效果,提高教学质量.本文主要对问题驱动背景下的高中数学教学展开深入研究,仅供参考.
新课程背景下,小学数学教师要努力地将生活化教学策略运用于小学数学教学,以期达到活跃课堂气氛,丰富课堂内容,提高课堂教学效率与质量的目的.本文联系教学实际,重点就小学数学教学如何实现对生活化教学策略的有效运用展开剖析,希望能为相关教学工作提供一些帮助.
营养与食品卫生学是食品类专业研究生重要的专业基础课程,随着素质教育的全面提升,传统的营养与食品卫生学课程的教学理念、教学模式等已不能满足当今社会对技能型人才发展的需求.因此,要建立科学完整的课程体系、强化职业技能培养、加强师资队伍建设,从而增强学生的专业素养.从传统教学的不足为切入点,通过实践教学的改革完善教学模式,进而提高教学质量和效率.
系统梳理已发表的汉中商代青铜容器的分析数据可知,汉中青铜容器总体上属于铜锡铅三元合金技术体系,与本地风格的弯形器和璋形器有显著差异.综合分析器型纹饰、铸造工艺和合金成分,认为汉中青铜容器应有多个来源,包括郑州、安阳、盘龙城、三星堆、关中等地区,商代晚期的仿制容器可能为本地所产.汉中商代青铜容器以含高放射成因铅器物为主,本土冶铸生产也使用了高放射成因铅矿料,说明汉中不但参与了商代青铜制品的流通,也参与了金属资源的分配与流通.商代晚期汉中本土冶铸生产是在其他地区青铜文化的影响下出现的,对金属资源和青铜技术的追