【摘 要】
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在分析民族学专业的社会需求、学科特色和学生发展特点的基础上,运用文献追溯、文本比较和专家访谈等研究方法,构建了民族学本科生专业核心能力的指标体系,包含学科知识储备
【机 构】
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中共武鸣县委党校,西南大学历史文化学院民族学院/教育学部,
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在分析民族学专业的社会需求、学科特色和学生发展特点的基础上,运用文献追溯、文本比较和专家访谈等研究方法,构建了民族学本科生专业核心能力的指标体系,包含学科知识储备、田野调查能力、专业就业能力、专业发展能力四大维度和15项二级条目。对明确民族学本科人才的培养目标,进而合理设计民族学本科专业课程有着重要意义。
Based on the analysis of the social needs of ethnic minorities, the characteristics of students and the characteristics of students ’development, this paper constructs the index system of majoring in ethnology undergraduates’ core competence by using the methods of literature review, text comparison and expert interviews, Field investigation capabilities, professional employability, professional development capacity of the four dimensions and 15 second-level entries. It is of great significance to clarify the training objective of undergraduate talents of ethnology and then to rationally design undergraduate course of ethnology.
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