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动态生成与预设的偏差
动态生成与预设的偏差
来源 :江苏教育学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj1280
【摘 要】
:
根据教学实践中动态生成与教学预设偏差的实例分析,指出新课程提倡创设一种和谐、开放、民主的动态生成氛围,这一氛围地形成对于广大教师来讲既是机遇,更是挑战.我们的课堂教学应
【作 者】
:
管晓蓉
王其明
【机 构】
:
江苏省淮安市楚州实验小学
【出 处】
:
江苏教育学院学报:自然科学版
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
数学
生成与预设
偏差
教学实践
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根据教学实践中动态生成与教学预设偏差的实例分析,指出新课程提倡创设一种和谐、开放、民主的动态生成氛围,这一氛围地形成对于广大教师来讲既是机遇,更是挑战.我们的课堂教学应该关注学生的发展,关注教学的动态生成,努力体现学生的主体性、学习进程的动态性和课堂教学的真实性.
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