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阐述了是一篇有关大学英语听力自主学习改革的实验，实验运用定量友定性分析的方法，通过听力测试、调查问卷和访谈，对长春税务学院非英语专业一年级200名学生进行了为期一年的实证性研究结果表明，与对照班相比，实验班英语听力成绩有一定程度的提高．但实验中的问题也不容忽视。
自主学习—大学英语听力教学改革实验
【摘 要】
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阐述了是一篇有关大学英语听力自主学习改革的实验，实验运用定量友定性分析的方法，通过听力测试、调查问卷和访谈，对长春税务学院非英语专业一年级200名学生进行了为期一年的实
【机 构】
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长春税务学院外语部
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年36期
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