【摘 要】
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本文以将江海美术文化资源引入日常教学为例,探讨如何打破传统教材的局限性,拓宽美术教学空间,提升美术教育的实效,并结合实际课例,从立足江海美术文化重整教学目标、优化导入设计、开展合作活动、营造生活气息四个方面进行了具体阐述.同时指出,教师只有做好对地方美术文化的充分调查、研究,深刻认识到江海美术文化的价值,精选教学内容、设计教学活动,才能更好地构建高效美术课堂.
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本文以将江海美术文化资源引入日常教学为例,探讨如何打破传统教材的局限性,拓宽美术教学空间,提升美术教育的实效,并结合实际课例,从立足江海美术文化重整教学目标、优化导入设计、开展合作活动、营造生活气息四个方面进行了具体阐述.同时指出,教师只有做好对地方美术文化的充分调查、研究,深刻认识到江海美术文化的价值,精选教学内容、设计教学活动,才能更好地构建高效美术课堂.
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