【摘 要】
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目的 探讨艾司西酞普兰联合认知行为治疗对青少年抑郁症的临床效果。方法 入组对象为2016年2月至2018年1月我院确诊并接受治疗的青少年抑郁患者62例,按随机数字表法分为观察
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目的 探讨艾司西酞普兰联合认知行为治疗对青少年抑郁症的临床效果。方法 入组对象为2016年2月至2018年1月我院确诊并接受治疗的青少年抑郁患者62例,按随机数字表法分为观察组和对照组各31例,对照组予艾司西酞普兰,观察组在对照组基础上加用认知行为治疗,连续治疗12周。在治疗前及治疗第4、8、12周采用儿童抑郁量表（CDI）、儿童大体评定量表（CGAS）和不良反应量表（TESS）对两组疗效进行评估。结果 观察组和对照组患者总有效率分别为93.55%和74.19%,组间差异有统计学意义（P〈0.05）;与治
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