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传统的数学教学往往会削弱学生的主体地位，为了减弱这种消极影响，通过对碚养学生的数学素养、采用新颖的引入新课的方式、设计生动的教学过程、培养学生的参与意识等方面的探索，有效地提高教学效果。
提高数学教学效果的途径
【摘 要】
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传统的数学教学往往会削弱学生的主体地位，为了减弱这种消极影响，通过对碚养学生的数学素养、采用新颖的引入新课的方式、设计生动的教学过程、培养学生的参与意识等方面的探索
【机 构】
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南阳市教育局职教教研室
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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