一个理想主义者的志愿者之路

来源 :新民周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiqt001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  她想要帮助别人,用她的微薄之力。一个人的力量也许有限,但是它会像一星烛火,发射光芒。
  
  没有路了。
  也许是曾经的一场大雨,裹挟着山上滚落的碎石形成一道滑坡,将崎岖的山路掩埋。王萌萌往下看了看,山下就是奔流不息的江水。真是一失足成千古恨啊。
  她犹豫了。走了这么长的山路,又是空气稀薄的西藏高原,她的身体已经非常虚弱。回头?一切努力都将付诸东流。硬着头皮走过去?简直就是一场拿生命做赌注的豪赌。
  同伴鼓励她:“我陪你过去,我帮你拿行李。”
  王萌萌心头一热,她点了点头,鼓起了勇气——走!每一步,两个脚印,两个手印。没有任何保护措施,手脚并用,感受自己的身体在松软的滑坡上慢慢地往下滑……
  
  这里走的就是这样的路
  
  生死一线。
  她这么拼命究竟是为了什么?攀岩高手挑战极限?No。她是一位志愿者,80后,室内设计专业毕业,如果她愿意,她完全可以找一份收入体面的白领工作,可能也会忙一点,但是不用像现在这样听着都让人捏一把汗。
  她指了指一张照片,说:“我差点死在那儿。”脸上的表情却很淡定。
  幸好有惊无险,志愿者,这个多少有些时髦的称谓,如果遇上生死的考验,不知道有多少人还愿意迈出陡坡上的那一步。那一步,需要热爱,更需要勇气。
  2006年,大学毕业后的王萌萌放弃了其他工作的机会,在一家为贫困山区孩子募集课外书、建爱心图书室的民间公益组织担任志愿者。因为工作的缘故,她了解到当地极端贫困的事实,有一天,她想:“为什么不去当地看一看呢?”于是,之后,四次,她去云南支教。
  问她为什么要做志愿者,她说是因为自己是个“理想主义者”。理想主义?这个50年代让人们热血沸腾的词,现在却多少有点遭受冷遇,特别对于“80后”的这一代来说。但是王萌萌非常坚定。
  她想要帮助别人,用她的微薄之力。一个人的力量也许有限,但是它会像一星烛火,发射光芒。
  听她讲自己的故事,除了西藏遇险之外,印象最深的还是在云南红河州元阳县黄茅岭乡支教的那些日子。
  去黄茅岭的马鹿塘令她终生难忘。从山脚走到山上,需要步行8个小时。山路是土路,刚下完雨,王萌萌披着一块塑料布,戴顶草帽,走在烂泥、积水和大大小小的石块组成的山路上,每一步都非常艰难。
  她想,这里的人走的就是这样的路啊。
  虽然对这里的贫困早有了解,但是当她真的见到眼前的一切时,还是被深深地震撼。老乡住的家,牛拴在门外,房门低矮,室内没有灯,漆黑一片,给猪打的猪草搁在床前,还没有来得及处理完。走进学校,几张破旧不堪的书桌,黑板上书写得并不漂亮的拼音字母,还有学生纯真无邪的眼神就是这里的全部。学校里唯一的老师腿有点残疾,没有人愿意在这穷乡僻壤里教书,但是他留了下来。
  她鼻子一酸,眼泪在眼眶里打转。在那里,她资助了一个漂亮的苗族小女孩:小美。这是个身世可怜的女娃儿,爸爸矿难去世,妈妈改嫁,她和奶奶、叔叔和婶婶一起生活。小女孩的遭遇让王萌萌心里很不是滋味,虽然作志愿者收入微薄,但她还是决定资助她,因为“不需要很多钱,在这里,五六百元,就可以资助她一年的学习”,她说。
  还有的地方,比如云南思茅县和云南河口县,7岁的小女孩,居然脸上有皱纹,原因是营养不良。她去的最穷的地方,年人均收入是200元,算起来,一家三口的话,就是600元。她给他们拍照,他们把自己结婚的衣服穿出来,以示隆重。一个小女孩,夏天穿着羽绒服走到她的面前,王萌萌问她不觉得热吗?她回答说:“这是她最好的一件衣服,人家捐的。”
  难以想象的贫穷,也难以想象王萌萌这样从小在蜜糖中长大的“80后”,能够在这样艰苦的环境中生活。云南很热,还有各种蚊虫的叮咬,而藏北很冷,环境可以说都很恶劣。
  在西藏,8月,盛夏,有的地方依旧寒风刺骨白雪皑皑。饮食更是不能习惯,她说,有一次,在牧民家里吃风干羊肉,这种羊肉就是将一头羊杀死后整个挂着风干,不扒皮,不拔毛,不洗,更不要说烧熟加作料了。王萌萌说这种肉吃在嘴里,瘦肉,没什么味道,就像木头一样梆梆硬,肥肉,和生的没什么区别,看上去就挺吓人,更不用说下肚了。但是海拔4500米之上就只能吃这样的食物,种不出青稞和其他作物,只能吃乳制品和肉。而这样的羊肉,血里有他们所需要的维生素,这是他们所必需的。对于王萌萌,则是一种生活的考验。
  
  志愿者是她永远的身份
  
  和王萌萌比较起来,“80后”给人的总体印象,更多的是一个喜欢“小爱怡情,大爱伤身”的群体。不要说让他们去关心那些与己无关的陌生人,就是自己的父母又如何?
  在豆瓣上,一个名为“父母皆祸害”的惊悚小组居然吸引了18000名成员,大家伙儿在豆瓣上你一言我一语感叹父母对自己人生命运的祸害。他们可能只看到了父母的啰嗦叮咛,却看不到父母的良苦用心,实在让人觉得,现在的“80后”有看一看《义不容情》学习一下丁有健的必要。
  可是王萌萌却像是个另类。她的身上当然也有同时代年轻人的烙印,她说:“像青春小说、言情小说、玄幻小说啊,高中的时候我也喜欢,但是随着年龄的增长,有了更多的人生经验之后,你的兴趣点会转换。”同时,她也为“80后”这个群体辩护:“‘80后’也不都是你说的那样。汶川大地震之后去灾区做志愿者的,很多都是‘80后’啊,并不是所有的‘80后’都是大家认为的那样。”
  她也喜欢看时尚杂志,喜欢金庸的小说,也会上网淘宝,只是她的理想在促动着她“不走寻常路”。50年代的雷锋精神还在激励着这样的年轻人。“我觉得他们是真正的志愿者”,王萌萌说,“还有像白求恩,我们不需要给他们加上太多外在的政治色彩,像白求恩就是志愿者。而事实上,我们也受到了他们的极大影响,我们这些‘80后’在小学的时候在学校里也反复受到‘学雷锋’这样的教育,只是在后来,有了动漫、有了海外文化的冲击。毕竟,我们这一代人,是随着改革开放长大的。”
  主流教育在很多“80后”那儿得到的是叛逆毒刺的回应,但是在王萌萌这样的志愿者这里,却长出了美丽的花朵。
  如今,“内心总在追寻生命意义”的王萌萌,其两部纪实长篇(《大爱无声》和《米九》)已经由上海文艺出版社出版。每一次长途跋涉就是一次生命的体悟,经过了那么多事,她说她愈发深切地意识到作为一个作家应该承担的责任。“生活告诉我,真实深刻的体验才是进行艺术创作的根本,而真诚的创作态度是作家必须具备的职业道德,只有建立在真实和真诚基础上的艺术升华才能触动人的心灵。虽然生活在繁华喧嚣的上海,我的目光总是会停留在需要关注、需要担当、需要拯救的领域,而真挚的情感、理想主义的情怀和大爱的光辉将是我创作永恒的主题。”
  一个人的担当是孤独的,可是王萌萌并不孤独。8月14日下午,在上海书展的现场,50位穿着“小白菜”的世博志愿者和王萌萌对话。现在,世博会志愿者和王萌萌走在了一起,而王萌萌,也正在通过采访,希望用小说的方式将他们的故事记录下来。
  这将是她的第三部长篇,依旧和志愿者有着不解之缘,她并没有想过要改变自己的理想和追求,她说:“志愿者是我永远的身份”。□□
其他文献
“暑期IQ大赢家”活动
这就是举世闻名的中华龙鸟化石。
夏日里,微风徐徐,老咪和雷阳吃完饭,来到了公园散步。  “老咪啊老咪,以后你一定要少吃,看看你现在都胖成什么样子了?再胖下去,就变成肉球大侦探了!”雷阳对老咪最近的身材简直是无语了。  “切,难得碰到我最爱吃的竹笋。减肥的事儿,明天再说吧。”老咪拍了拍肚子,“胖点儿也不全是坏处,上次的犯人还不是靠我才取得了‘压倒性’的胜利。”  就在两人斗嘴的时候,突然传来了一声呼喊“抢劫啊!”紧接着是一声沉闷的
因为是13-14合刊,所以數据在14期中,请在14期查看。
国际刑警接到线报,著名的贩毒集团首领杨库克会乘坐一艘远洋货轮,与本市的贩毒分子秘密接头。雷阳奉命前去卧底侦查。
不在场证明 是疑犯对自己在案发时不在作案现场的一种解释。用以证明自己不可能参与犯罪。狡猾的罪犯会利用各种条件制造不在场证明,使自己摆脱嫌疑。
【摘 要】 绩效评价对于改进组织的经营管理具有重要意义。由于评价客体的相对独特性与不断变动,单一评价方式都具有针对性,但很难全面涵盖不同的评价对象。针对绩效评价客体的独特性与多变性特征,分析了单一评价方式在适用范围和时间周期上的局限性,进而以利益相关者理论和权变理论为基础,提出从战略高度考量企业经营绩效评价,并在综合考虑各方面因素的基础上,将主要利益相关者纳入财务、客户、内部流程、学习与成长等维度
【摘要】去年,日本发生核泄露事件后,国内“碘盐能预防治疗核辐射”的传言甚嚣尘上。3月14日,坊间有关食用碘盐能够减少核辐射伤害的传言不胫而走,数天之内,“抢盐”风潮席卷我国大江南北。在整个谣言事件从发生到井喷的过程中,微博起到了重要的推动作用。如何才能更好地利用微博这一便利的信息传播工具,趋利避害,遏制谣言的传播?本文对此作一探讨。  【关键词】谣言控制 微博 “抢盐”风波    一、“抢盐”风波
摘要:在小学信息技术课中利用微课程开展教学活动,可以更好地实现学生的个性化学习,让不同层次的学生通过自主探究和选择性学习,不仅学会知识和技能,更能掌握学习的方法,真正把信息技术作为支持终身学习与合作学习的手段,为学生未来的学习和生活打下必要的基础。本文将结合《Scratch音乐制作》一课,简要介绍如何通过微课程实现信息技术课中学生的个性化学习。  关键词:微课程;信息技术;个性化学习  中图分类号
摘 要:以2020年清远市高中物理蹲点教研活动为案例,指出教师的课堂教学主要呈现“情境化引入”“体验性实验”“问题式驱动”“真实问题解决”等优点,以及“浅表化”“习题化”等课堂教学存在的不足,最后得出四条感悟:经历建构过程,学习必备知识;经历解题过程,提升思维能力;采用分层教学,把控教学难度;领会思想方法,促进思维发展.  关键词:蹲点教研;课堂教学;核心素养;教师发展;知识建构  中图分类号:G