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临床见习是医学生培养临床综合能力的关键阶段.由于受疼痛门诊场地、病种、病例数的制约,导致医疗与教学的矛盾,疼痛临床见习带教存在一定难度,本文通过应用“模拟诊疗”方法,提高学生的学习兴趣和积极性,从而有效提高疼痛见习带教质量.
模拟教学在疼痛门诊见习带教中的应用
【摘 要】
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临床见习是医学生培养临床综合能力的关键阶段.由于受疼痛门诊场地、病种、病例数的制约,导致医疗与教学的矛盾,疼痛临床见习带教存在一定难度,本文通过应用“模拟诊疗”方法
【机 构】
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温州医学院附属第一医院,浙江省温州市,325000
【出 处】
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实用疼痛学杂志
【发表日期】
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2010年1期
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