【摘 要】 本文从信息化教学的作用和注意事项出发，分析了信息化体育教学的特点和优势，在实际教学过程中，它不但能激发学生的学习兴趣，还能够实现课堂教學层次的多元化，对现代体育教学有着重要的作用。
　　【关键词】 信息化教学；中职体育教学
　　由于义务教育阶段学生普遍不重视体育学习，这种观念在学生刚进入中职时也会保留，对于体育学习不积极。而信息化教学能够实现教学形式的多元化和教学方法的科学化，对传统的体育教学进行改进，根据每个学生的个体差异，分别制定训练内容。同时在训练过程中，可以记录训练的动作，进行分解等等，对于学生的每个分解动作进行记录和评价，提升对于学生的关注度，构建以学生为主体的教学模式。
　　1. 中职体育教学中信息化技术应用例证
　　（1）可提高体育教学过程中的精神和情感要求
　　对任何事物有兴趣都会提高学习该事物的效率。对于中职体育教学一样，提高学生对体育教学的兴趣非常关键。基于此，中职学校可以多组织学生观看各种大型比赛节目或大型运动会，这不仅能够增强学生的爱国热情和训练兴趣，同时也增强学生的集体观念和纪律意识。随着网络技术的普及，学生对体育教学有了新的期望。
　　（2）可使体育教学的内容和形式个性化
　　传统的的体育教学由于其受教学大纲的限制，使得体育教学的内容、手段都有局限性，再加上有些教师的教学经验和方法不足，使得体育训练单调乏味，不利于发挥学生的主观能动性，也限制了学生的自主创新能力。信息技术的使用，可以根据每个学生的特点和要求，进行私人订制，制定出适合个人的训练内容和强度。
　　（3）信息化教学有利于教师对课堂的把控
　　教师对课堂的把控是体育教学的重要指标之一。有效的课堂把控不仅能提高体育课的效率，而且可以指定适合的训练密度，有利于体育教学的顺利开展。信息化教学方法的引入，可以使得教师方便地监测学生的运动量、心率等指数，使得教师更好地掌握体育课程的量，制定出合理的训练强度，还可以让学生根据自己的条件自我调节运动量，使得体育课程更加科学化。
　　2. 信息化教学在中职体育教学中的要点
　　（1）信息化在课程中所占的比重要合理
　　体育课要精讲多练，才能达到体育课的目标。信息化技术的运用虽然有利于体育课程的教学，但其运用要切合实际，避免为了高大上，过度地引入信息化技术，使得信息化技术有了画蛇添足的感觉。所以在实际教学过程中，要合理调整信息化技术在整个体育教学中的比重。
　　（2）信息化教学要与时俱进
　　随着网络的普及，信息大爆炸的时代也来临，传统的的体育教学也必须紧跟新时代的发展，对其教学方式进行改革，以满足新时代学生的要求。信息化教学的与时俱进是网络技术飞速发展的必然要求，主要体现在信息化内容和手段都要紧跟形势，实时更新，其教学内容和手段要面向学生，以改善学生的身体素质为目标，不断更新和丰富体育教学的内容和手段，达到信息化教学的与时俱进。
　　3. 结论
　　总之，体育教学要引进信息化教学方法，这是科技发展的必然要求，也是网络普及的必然结果。在实际应用过程中，要合理进行体育教学中信息化平台的开发。
　　【参考文献】
　　[1] 张好强. 信息化教学在中职体育教学中的运用[J]. 当代体育科技，2017（7）.
　　[2] 王雪松. 试论多媒体技术在中职体育教学中的应用[J]. 中国教育技术装备，2016（14）.