【摘 要】
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课堂环境是决定当前初中英语教学实践是否高效的重要依据.教育改革后,教师应该更加重视学生的课堂积极性,有效发挥“课堂互动”的教学方法,摆脱“课堂沉默”的困扰.为了提高
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课堂环境是决定当前初中英语教学实践是否高效的重要依据.教育改革后,教师应该更加重视学生的课堂积极性,有效发挥“课堂互动”的教学方法,摆脱“课堂沉默”的困扰.为了提高学生的英语学习能力,教师要通过循序渐进的训练模式,帮助学生找到英语感知,实现英语教育现代化、高效化.本文从初中的英语教学理念出发,对当前的“沉默问题”做几点分析,并总结相应的应对策略.
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