【摘 要】
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高中是学生成长和发展的关键时期,教师就应该为学生提供优质的教学空间,针对高中生物实验教学,教师要创建针对性教学模式.从生物实验教学的内容出发,让学生在知识学习的过程
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市兴安县第三中学,广西 桂林,541300
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高中是学生成长和发展的关键时期,教师就应该为学生提供优质的教学空间,针对高中生物实验教学,教师要创建针对性教学模式.从生物实验教学的内容出发,让学生在知识学习的过程中,拥有明确的方向.教师在开展具体实验的时候,让学生进行深度思考,引发学生进行观察和分析.教师从高中生物实验教学的基本内容着手,让课堂教学变得更加高效.本文分析了高中生物实验教学的具体策略,希望为高中生物教师提供参考和借鉴.
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