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本文采用个案研究法,从个人、原生家庭、班级方 面分析青少年交往障碍的形成原因,并从个人、同伴关系、原生 家庭、教师角度给出应对策略。
青少年交往障碍的个案分析与应对策略
【摘 要】
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本文采用个案研究法,从个人、原生家庭、班级方 面分析青少年交往障碍的形成原因,并从个人、同伴关系、原生 家庭、教师角度给出应对策略。
【机 构】
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广东省广州市景中实验中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年10期
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