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近年来,我们积极探索"普职渗透"的办学模式,形成了"文化技能双加强,就业升学双通道"的格局,提出并尝试"双学籍,双文凭"的综合高中班.回顾三年来的实践和探索,有如下三方面的体会.
探索综合高中新模式 促进文化技能双加强
【摘 要】
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近年来,我们积极探索"普职渗透"的办学模式,形成了"文化技能双加强,就业升学双通道"的格局,提出并尝试"双学籍,双文凭"的综合高中班.回顾三年来的实践和探索,有如下三方面的
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2005年11期
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