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数学是小学阶段最重要的教学科目之一,在新课程背景下,素质教育改革对小学数学教学水平的要求越来越高。本文以新课程教改为主要写作背景,立足于当下国内小学数学教学的基本现状,重点阐述了小学数学生活化教学的对策。文章的主要写作目的在于为国内小学数学的生活化研究提供一些借鉴资料,并为相关的实践从教人员提供一些切实可行的合理化教学建议。