【摘 要】
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教学改错是小学的一项重要内容。长期以来,由于编写教材的同志很难想象学生做题时会发生怎样的错误,因而教材中改错练习极小,教师也就很少让学生做这类练习。这样,不知使教学
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教学改错是小学的一项重要内容。长期以来,由于编写教材的同志很难想象学生做题时会发生怎样的错误,因而教材中改错练习极小,教师也就很少让学生做这类练习。这样,不知使教学走了多少弯路。因此,把设计改错练习作为教学设计的一项重要内容很有必要。 为什么要提倡设计改错练习呢? 1.改错符合小学生的学情 人类的认识总是在真理与谬误的斗争中前进的。小学生社会生活经验少、知识面窄,他们每认识一事物都需要经历一个过程。开始认识是表面的、浮浅的,有时甚至是错误的。在正确与错误的比较中,他们的心理才逐渐明白起来,认识才逐渐趋于正
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