【摘 要】
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积极地构建高效课堂,是新课改背景下语文教师提升课堂教学水平和质量的重要一招,也是促进核心素养培养目标的有效途径。但从当前的高效课堂构建情况来看,课堂教学中还存各种突出问题和瓶颈。需要教师进一步强化思想认识,积极地把握高效课堂构建的微调所在,并积极地在高效课堂构建实施过程中开展有效提问、组织讨论学习、拓展学习空间,更好地促进知识的讲解和技能的教授,为学生的更好发展助力。本文将就初中语文高效课堂构建的策略进行研究。
【机 构】
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贵州省六盘水市水城区塔山路六盘水市第十九中学
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积极地构建高效课堂,是新课改背景下语文教师提升课堂教学水平和质量的重要一招,也是促进核心素养培养目标的有效途径。但从当前的高效课堂构建情况来看,课堂教学中还存各种突出问题和瓶颈。需要教师进一步强化思想认识,积极地把握高效课堂构建的微调所在,并积极地在高效课堂构建实施过程中开展有效提问、组织讨论学习、拓展学习空间,更好地促进知识的讲解和技能的教授,为学生的更好发展助力。本文将就初中语文高效课堂构建的策略进行研究。
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