【摘 要】
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亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取
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亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。科学课要注重激发学生的兴趣，引导学生大胆猜想，自主设计实验、通过合作交流、动手操作等活动进行实验验证、自我发现，使学生在探究活动中，获得自主学习和科学探究的能力，实现自我发展，从而将科学课以培养学生科学素养为宗旨的目的落到实处。
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