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摘 要
小组合作学习对边缘生转化的有效性研究
【摘 要】
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摘 要随着新课改的不断深入进行，各种各样的教学模式都脱颖而出，不同程度的发挥着作用。在我的教学实践中，我觉得小组合作学习对课堂教学及边缘生的转化能起更大的积极作用。美国教育学者沃迈特认为，“合作学习是近十几年来最重要和最成功的教学改革”。小组合作学习不仅可以改善课堂内的心理氛围，对学生情感的发展和健全具有重要意义，而且创造了不同层次学生的发展环境，有利于学生知识的掌握，能力的培养，在大面积提高学生
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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